PROJETO: Pequenas ações para um mundo sustentável

No dia 11/06, com o objetivo de desenvolver reflexão da preservação ambiental, os alunos do 4º ano da Profª Maria Aparecida, os alunos do 5º Ano A e B das Profªs Eunice e Sônia, juntamente com o Prof. Paulo, estiveram fazendo uma viagem de estudo, até Celso Ramos - SC.

O objeto de estudo foi a Usina de Reciclagem do Plástico. Esse plástico chega até a usina em toneladas, mensalmente, dos estados de São Paulo, Paraná, Rio G. do Sul, juntamente com o nosso Estado.

A usina garante emprego para vinte e seis funcionários e ajuda a manter fora do meio ambiente este montante de plástico, o qual sabemos, um dos elementos responsáveis pelo entupimento das bocas de lobo, que ocasiona enchentes nas cidades.

Vamos mostrar o que nossos alunos puderam estar observando:

- O produto que chega na usina (lixo plástico)

                               

- Plástico separado

- Moído e lavado (aqui percebemos mais uma preocupação com a ÁGUA devolvida para o meio ambiente, tratada. A água usada passa por um processo de decantação e tratamento nos vários tanques ali construídos)

                  

- Secado (parcialmente através do batedor secador).

- Fusão (aqui o plástico passa por uma maquina parecida com uma de macarrão onde o plástico é esfapiado e depois passa a ser a matéria prima, fazer novos objetos, para uso.

 Lá tivemos a oportunidade de ver a transformação da matéria prima em protetores de porta.    

 

Depois de tanta aprendizagem, a volta: uma paradinha no Mirante da PCH de Campos Novos, um lanchinho compartilhado. 

                         

                  

Agradecemos a receptividade e atenção dedicada, por parte dos profissionais da Usina de Reciclagem de Plástico em Celso Ramos. E também a mensagem deixada aos alunos do G.E.M. Jardim Bela Vista, de perceber e entender a importância de estar praticando, em seus convívios a separação do lixo orgânico do reciclável.

ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM - 2º ANO A (Profª Eunice)

Momentos de ludicidade, com a fábula de La Fontaine:

 A Raposa e a Cegonha, para trabalhar Bilhetes. 

SOBRE O BILHETE

    Os bilhetes são mensagens simples, escritas de forma clara e rápida, em um pequeno papel.

Eles são usados como meio de comunicação entre as pessoas, como se fosse um pequeno aviso ou lembrete. Por serem simples e breves, os bilhetes não têm regras para serem escritos, cada pessoa escreve de acordo com sua ideia. Os bilhetes podem ser escritos por todas as pessoas: da esposa para o marido, da mãe para os filhos, da patroa para a funcionária, do chefe para o funcionário e outros.

Muitas vezes precisamos sair e não temos como avisar as outras pessoas da nossa família. Então deixamos um bilhete dizendo o local onde fomos e o provável horário em que iremos retornar, para que não fiquem preocupados. Na escola, vários alunos escrevem bilhetinhos uns para os outros ou para a professora. O conteúdo dos bilhetes depende da mensagem que a pessoa quer deixar. Pode ser um recadinho carinhoso, uma brincadeira, um aviso ou lembrete, etc. Crianças pequenas deixam bilhetinhos em forma de desenho: um beijo, uma flor ou um coração.

Vamos conhecer a forma como os alunos escreveram o Bilhete para atrair a Raposa, para o jantar.

Alunos do 2º Ano A, interagindo através da Fábula A Raposa e a Cegonha:

     Conta a fábula que D. Raposa, sempre muito esperta e esfomeada, convidou D. Cegonha para jantar em sua casa. Na hora de servir o jantar, que era uma sopa deliciosa, serviu num prato raso, para ela e sua convidada, saborearem.

Com seu bico comprido, D. Cegonha não conseguiu tomar a sopa. Já a esperta anfitriã, deliciou-se, lambendo tudo com sua língua enorme.

A Cegonha, muito educada, lhe falou que estava sem apetite e que iria para sua casa.

No dia seguinte, enviou um bilhete para D. Raposa:

(Os alunos do 2° Ano A, escreveram o Bilhete carinhoso, que D. Cegonha enviou para D. Raposa para ela comparecer ao jantar, em sua casa).

Ao ler o bilhete, ficou contando as horas para ir ao jantar. Quando chegou, já foi sentindo o cheiro agradável de comida pronta. E, realmente, estava tudo sobre a mesa.

         D. Cegonha, serviu sua sopa cheirosa, num jarro, apropriado para o seu bico fino e comprido.  A Raposa esfomeada cheirava e lambia ao redor do jarro, sem conseguir tomar a sopa. Enquanto que a Cegonha se fartou. Logo, ela decidiu ir para casa, dizendo estar com dor de cabeça. 

                        

No caminho, de volta para casa, ia refletindo e julgando-se culpada pelo desaforo, pois ela mesma tinha feito primeiro. E sentia não ter podido saborear a sopa de D. Cegonha, muito arrependida.

Nunca faças ao outro o que não gostas que façam a ti.

Os alunos divertiram-se apresentando, escrevendo e aprenderam que as Fábulas sempre trazem uma moral ou lição de vida, através dos animais (La Fontaine: Sirvo-me de animais para instruir os homens).

FIGURAS GEOMÉTRICAS (2° Ano A - Profª Eunice)

 MATEMÁTICA e GEOGRAFIA

CONSEGUIMOS RECORTAR, MONTAR E COLAR AS VÁRIAS FORMAS DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

       Eles são encontrados nas diferentes formas existentes ao nosso redor. Uma caixa de sapatos, a caixa d’água, uma pirâmide, uma lata de óleo, a casquinha de um sorvete, nas nossas moradias, entre outros.

   

                                                 

    E agora, vamos descobrir os diferentes tipos de moradias, do ser humano:

   E, com os sólidos geométricos, vamos montar essas moradias, em maquetes:

             

                 

Atividade realizada pelos alunos do 4º ano A, Professora Maria Aparecida da Silva

         Foram trabalhados alguns poemas de Cecília Meireles escolhidos pelos alunos. O objetivo da atividade é exercitar as habilidades de linguagem oral, incentivando a criatividade e favorecendo a apropriação de leitura de poemas como momento prazeroso de entretenimento e ludicidade.

Hora da Diversão

         Criação de um perfil e de uma página de como o aluno gostaria que fosse o seu blog, valorizando a sua imaginação de fotos e historias vividas por ele.

Campeonato de Xadrez

Parabenizamos aos alunos participantes do Campeonato de Xadrez realizado na escola Gasparino Zorzi, obtivemos a seguinte premiação:

Categoria sub 8 - 2º lugar o aluno Márcio Chuiquer
                            3º lugar o aluno Denilson Oliveira
                            5º lugar a aluna Julia Dalpiva

Destacamos a participação do aluno João Guilherme Paganini Lins, Thiago Kaue Camargo, Eduarda Rossato, MaiconGabriel Wolkart e Kairone Miguel.

II Tarde da Mulher

A alma da mulher é estritamente sensível, ela comanda verdadeiros sentimentos. Sentimentos incompreensíveis, secretos e sonhados. 



Na tarde do dia 25/05 aconteceu a II Tarde da Mulher, com objetivo principal de proporcionar momentos de confraternização, interação e lazer entre as mulheres da nossa comunidade, com diversas atividades:

- Apresentações de danças;
- Palestras;
- Sorteios de brindes;
- Orientações e maquiagem com profissional da área;
- Brincadeiras.

Um agradecimento especial à Casa da Amizade do Rotary Club, Estúdio V Cabeleireiras, Farmácia Lis e São João, Cosmético AVON e NATURA, professora Josiane e Secretária de Educação.

Trabalhando a Oralidade, com o 2º Ano A (Profª Eunice)

Cadeia de frases

Dinâmica: Com a Coruja, um dos animais do livro Um Zoológico de Papel (Tatiana Belinky). Em forma de dedoche, a ave vai passando e os alunos vão completando a frase:

      Lá vai a Coruja inteligente, junto com ela o elefante.... cada aluno fala a frase inicial e completa com um novo animal, que inicia com a letra de seu nome.

         Curiosidades sobre a Coruja:

A coruja é escolhida como mascote dos escoteiros e dos cursos universitários de Filosofia, Pedagogia e Letras.

Para muitos povos a coruja significa mistério, inteligência, sabedoria e conhecimento. O termo "coruja" geralmente é aplicado ao pai ou a mãe que ressalta com um certo exagero as qualidades dos filhos. É extensivo a outros familiares como tios, avós e outros. Porque a coruja é extremamente protetora de seus filhotes.

Coruja é a ave soberana da noite. Possui grande capacidade de visão e audição através da escuridão, conseguindo ver o que os outros não veem, torna-as exímias caçadoras.